遵循哪些原創(chuàng)可以快速提高英語翻譯能力？
發(fā)布日期：2019-12-01 :: 瀏覽數(shù)：4887 次 信息來源：
今天來分享一點(diǎn)英語翻譯干貨，如何提高英語翻譯能力?這是我們中國學(xué)生學(xué)英語的硬傷，雖然英文閱讀, 口語, 聽力等方面已經(jīng)取得了進(jìn)步, 但是翻譯卻存在不小的困難，因?yàn)榉g不僅考驗(yàn)英語能力還對(duì)英漢兩種語言文化的理解有很高的要求。那么，翻譯不好，是什么原因?qū)е碌哪兀?br />
首先是自身的英語和漢語水平不高限制，無論是英漢翻譯還是漢英翻譯, 都必須有較高的英語水平。怎么提高英語？常見的就是要廣泛地閱讀,經(jīng)常練習(xí)英語寫作，要經(jīng)常進(jìn)行聽說練習(xí), 培養(yǎng)語感。翻譯最忌字對(duì)字, 詞對(duì)詞, 句對(duì)句的翻譯，這樣翻譯出來會(huì)很生硬，甚至?xí)霈F(xiàn)理解錯(cuò)誤。翻譯時(shí)，應(yīng)該要理解原文之后英語思維表達(dá)。所以要多記多背英文單詞, 短語, 習(xí)慣表達(dá)法, 記常用的句子結(jié)構(gòu)，翻譯才會(huì)通順流暢。
其次，要掌握多方面的知識(shí) ，翻譯,要掌握一定的專業(yè)知識(shí)。比如要翻譯一些專業(yè)的領(lǐng)域，如果不熟悉法律, 計(jì)算機(jī), 醫(yī)學(xué), 機(jī)械等各門專業(yè)知識(shí), 就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤。例如：This phenomenon is sometimesreferred to as the inverse photoelectric effect (這種現(xiàn)象有時(shí)稱為反光電效應(yīng)) . 沒有專業(yè)知識(shí)的譯者可能會(huì)把effect 譯成“效果”。又如， In America, regular mails are charged at a flatrate(在美國，普通信件收費(fèi)相同). Flat rate 也是專業(yè)性詞語,指一律的價(jià)格。
另外, 對(duì)英美國家文化知識(shí), 風(fēng)土人情, 歷史地理的了解也是必需的。典型的例子就是“你吃了嗎?” 這句話在英語中的對(duì)應(yīng)的翻譯應(yīng)該是How are you? 或How are youdoing? 又如, 漢語信件開頭的稱謂常常是“尊敬的x x x”，譯成英語時(shí)應(yīng)寫成“Dear Sir” 或“Dear Madam”。語言習(xí)慣也反映出社會(huì)的傳統(tǒng)思想。例如，He has a big family. 并不是說他有個(gè)大家庭，而是說他家的子女很多。只有廣泛地了解兩種語言及其相關(guān)的文化， 譯文才能真正的起到橋梁的作用，促進(jìn)兩種文化的交流，使讀者明白無誤的去理解原文。譯者還應(yīng)該能夠捕捉并保持原文的風(fēng)格和特色，使讀者能領(lǐng)略到原汁原味的異域文化。例如， 莎士比亞的文章有嘲諷色彩，狄更斯的文筆平易近人，馬克吐溫則明朗輕快，各有迷人的文風(fēng)。
還有，英漢句子結(jié)構(gòu)的不同和語序的差異也是漢英翻譯中的一大障礙，一般的陳述句，中文的排列方法是：時(shí)間副詞——地方副詞——修飾動(dòng)作的副詞——?jiǎng)釉~。英文陳述句的一般排列法則是：動(dòng)詞——修飾動(dòng)作的副詞——地方副詞—— 時(shí)間副詞。
例如：The bird sang happily in the tree this morning (今天早上，鳥兒在樹上歡快地歌唱).
除了地點(diǎn)狀語和時(shí)間狀語之外， 如果還有方式狀語，漢語的順序通常是：時(shí)間——地點(diǎn)——方式。而英語則一般為：方式——地點(diǎn)——時(shí)間。例如：We ate to our heart’s con ten her home last Sunday(我們上星期日在她家美餐了一頓).英漢句子中定語的位置也頗為不同。
除了以上幾個(gè)重要的翻譯原則，還要注意以下幾點(diǎn)：
一，認(rèn)真辨析詞義，適當(dāng)選詞用詞
漢語和英語詞語的所指常常相同，反映客觀世界的同一物體或同一現(xiàn)象，體現(xiàn)相同的語言功能。然而，人類歷史源遠(yuǎn)流長，各民族文化五彩繽紛，不同文化環(huán)境的人對(duì)大自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí)深淺程度不一，角度也不一樣，作為文化載體的語言，必定有著豐富的文化深蘊(yùn)。在英語中只能找到部分對(duì)應(yīng)的詞語，甚至根本就沒有對(duì)應(yīng)的詞語，出現(xiàn)詞語空缺。反之亦然。例如，“遺產(chǎn)”一詞就有幾種不同的譯法，有l(wèi)egacy（遺產(chǎn)中的動(dòng)產(chǎn)部分），estate （被繼承人死后留下的尚未被繼承的全部財(cái)產(chǎn)）, inheritance（已被繼承了的財(cái)產(chǎn)）。
二，詞類轉(zhuǎn)換和詞語增減
詞類轉(zhuǎn)換指翻譯過程中，根據(jù)譯語規(guī)范，把原句中某些詞轉(zhuǎn)換成另一種此類的詞。由于英漢兩種語言在句法，語序，表現(xiàn)法，詞類等反面存在很大差異，詞類轉(zhuǎn)換在漢英翻譯中成了常見而重要的手段。比較而言，漢語中動(dòng)態(tài)詞使用較多，英語中靜態(tài)詞使用較多。漢語譯成英語時(shí)，漢語動(dòng)詞常常轉(zhuǎn)換成英語名詞，介詞詞組，非謂語動(dòng)詞形式。例如：我為他的健康擔(dān)憂（I am worried /anxious about his health）。我們不滿足于現(xiàn)有的成就（I am worried /anxious about his health.）。
詞語增減指的是在譯文中增加或省略一些詞語，以使譯文明白無誤。增詞即為增詞法，減詞即為減詞法。例如：人和動(dòng)物不同（Man is different from other animals）。她用手蒙住臉， 好像是為了保護(hù)眼睛（She covered her face with her hands, as if to protect her eyes）。
三，漢語無主句的翻譯
無主句即只有謂語部分沒有主語部分的句子。這種句子并非是主語省略了，而是約定俗成不出現(xiàn)主語。在現(xiàn)代漢語及日常對(duì)話中頻頻出現(xiàn)，使?jié)h語特有的一種句型。動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的無主句可以翻譯為被動(dòng)語態(tài)。例如：沒有愛心就無法了解人生（Life cannot be understood）。
首先是自身的英語和漢語水平不高限制，無論是英漢翻譯還是漢英翻譯, 都必須有較高的英語水平。怎么提高英語？常見的就是要廣泛地閱讀,經(jīng)常練習(xí)英語寫作，要經(jīng)常進(jìn)行聽說練習(xí), 培養(yǎng)語感。翻譯最忌字對(duì)字, 詞對(duì)詞, 句對(duì)句的翻譯，這樣翻譯出來會(huì)很生硬，甚至?xí)霈F(xiàn)理解錯(cuò)誤。翻譯時(shí)，應(yīng)該要理解原文之后英語思維表達(dá)。所以要多記多背英文單詞, 短語, 習(xí)慣表達(dá)法, 記常用的句子結(jié)構(gòu)，翻譯才會(huì)通順流暢。
其次，要掌握多方面的知識(shí) ，翻譯,要掌握一定的專業(yè)知識(shí)。比如要翻譯一些專業(yè)的領(lǐng)域，如果不熟悉法律, 計(jì)算機(jī), 醫(yī)學(xué), 機(jī)械等各門專業(yè)知識(shí), 就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤。例如：This phenomenon is sometimesreferred to as the inverse photoelectric effect (這種現(xiàn)象有時(shí)稱為反光電效應(yīng)) . 沒有專業(yè)知識(shí)的譯者可能會(huì)把effect 譯成“效果”。又如， In America, regular mails are charged at a flatrate(在美國，普通信件收費(fèi)相同). Flat rate 也是專業(yè)性詞語,指一律的價(jià)格。
另外, 對(duì)英美國家文化知識(shí), 風(fēng)土人情, 歷史地理的了解也是必需的。典型的例子就是“你吃了嗎?” 這句話在英語中的對(duì)應(yīng)的翻譯應(yīng)該是How are you? 或How are youdoing? 又如, 漢語信件開頭的稱謂常常是“尊敬的x x x”，譯成英語時(shí)應(yīng)寫成“Dear Sir” 或“Dear Madam”。語言習(xí)慣也反映出社會(huì)的傳統(tǒng)思想。例如，He has a big family. 并不是說他有個(gè)大家庭，而是說他家的子女很多。只有廣泛地了解兩種語言及其相關(guān)的文化， 譯文才能真正的起到橋梁的作用，促進(jìn)兩種文化的交流，使讀者明白無誤的去理解原文。譯者還應(yīng)該能夠捕捉并保持原文的風(fēng)格和特色，使讀者能領(lǐng)略到原汁原味的異域文化。例如， 莎士比亞的文章有嘲諷色彩，狄更斯的文筆平易近人，馬克吐溫則明朗輕快，各有迷人的文風(fēng)。
還有，英漢句子結(jié)構(gòu)的不同和語序的差異也是漢英翻譯中的一大障礙，一般的陳述句，中文的排列方法是：時(shí)間副詞——地方副詞——修飾動(dòng)作的副詞——?jiǎng)釉~。英文陳述句的一般排列法則是：動(dòng)詞——修飾動(dòng)作的副詞——地方副詞—— 時(shí)間副詞。
例如：The bird sang happily in the tree this morning (今天早上，鳥兒在樹上歡快地歌唱).
除了地點(diǎn)狀語和時(shí)間狀語之外， 如果還有方式狀語，漢語的順序通常是：時(shí)間——地點(diǎn)——方式。而英語則一般為：方式——地點(diǎn)——時(shí)間。例如：We ate to our heart’s con ten her home last Sunday(我們上星期日在她家美餐了一頓).英漢句子中定語的位置也頗為不同。
除了以上幾個(gè)重要的翻譯原則，還要注意以下幾點(diǎn)：
一，認(rèn)真辨析詞義，適當(dāng)選詞用詞
漢語和英語詞語的所指常常相同，反映客觀世界的同一物體或同一現(xiàn)象，體現(xiàn)相同的語言功能。然而，人類歷史源遠(yuǎn)流長，各民族文化五彩繽紛，不同文化環(huán)境的人對(duì)大自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí)深淺程度不一，角度也不一樣，作為文化載體的語言，必定有著豐富的文化深蘊(yùn)。在英語中只能找到部分對(duì)應(yīng)的詞語，甚至根本就沒有對(duì)應(yīng)的詞語，出現(xiàn)詞語空缺。反之亦然。例如，“遺產(chǎn)”一詞就有幾種不同的譯法，有l(wèi)egacy（遺產(chǎn)中的動(dòng)產(chǎn)部分），estate （被繼承人死后留下的尚未被繼承的全部財(cái)產(chǎn)）, inheritance（已被繼承了的財(cái)產(chǎn)）。
二，詞類轉(zhuǎn)換和詞語增減
詞類轉(zhuǎn)換指翻譯過程中，根據(jù)譯語規(guī)范，把原句中某些詞轉(zhuǎn)換成另一種此類的詞。由于英漢兩種語言在句法，語序，表現(xiàn)法，詞類等反面存在很大差異，詞類轉(zhuǎn)換在漢英翻譯中成了常見而重要的手段。比較而言，漢語中動(dòng)態(tài)詞使用較多，英語中靜態(tài)詞使用較多。漢語譯成英語時(shí)，漢語動(dòng)詞常常轉(zhuǎn)換成英語名詞，介詞詞組，非謂語動(dòng)詞形式。例如：我為他的健康擔(dān)憂（I am worried /anxious about his health）。我們不滿足于現(xiàn)有的成就（I am worried /anxious about his health.）。
詞語增減指的是在譯文中增加或省略一些詞語，以使譯文明白無誤。增詞即為增詞法，減詞即為減詞法。例如：人和動(dòng)物不同（Man is different from other animals）。她用手蒙住臉， 好像是為了保護(hù)眼睛（She covered her face with her hands, as if to protect her eyes）。
三，漢語無主句的翻譯
無主句即只有謂語部分沒有主語部分的句子。這種句子并非是主語省略了，而是約定俗成不出現(xiàn)主語。在現(xiàn)代漢語及日常對(duì)話中頻頻出現(xiàn)，使?jié)h語特有的一種句型。動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的無主句可以翻譯為被動(dòng)語態(tài)。例如：沒有愛心就無法了解人生（Life cannot be understood）。